CODeLLA：通过编码增强弱势女孩的权能

Today, I bring you the inspiring story of 玛雅·苏亚佐·马勒（Maia Suazo-Maler）, a high school computer programmer who used her coding and innovation to make a difference.

玛雅·苏亚佐·马勒（Maia Suazo-Maler）’对计算机科学的热情始于八年级。她参加了编程班，并爱上了编码。玛雅（Maia）决定在高中期间尽可能多地在田间学习。这导致她在她的高中和约翰·霍普金斯大学报名参加了几门技术课程。

玛雅（Maia）利用她新发现的技能为同学们构建了有用的工具。她的第一个礼物是一个名为“学习工具”的网站，该网站帮助学生交换课堂笔记并学习考试。学生甚至可以上传老师’网站的注释。玛雅（Maia）十年级时，意识到同学们的日程安排很忙，需要更灵活的辅导方式，因此为数学荣誉学会（Mathematics Honor Society）开发了在线辅导网站。

在2014年获得红十字青年光谱奖之后，乔西·高蒂索洛（Josie Goytisolo）与玛亚（Maia）接触，加入了崭露头角的CODeLLA团队，并帮助开发了面向贫困女孩的课程，称为CODeLLA。 CODeLLA将面向生活在贫困线以下且目前无法上课的女孩。夏令营 ’我们的任务是弥合有和没有在学校学习技术课的孩子之间的差距。他们认为，一旦儿童外出学习，不参加计算机课程的孩子将处于不利地位。

那个夏天，CODeLLA与一个儿童保育中心Centro Mater建立了合作伙伴关系，该儿童保育中心为有社会经济劣势的移民家庭提供儿童保育服务。 2014年，CODeLLA为参加Centro Mater夏令营的女孩举办了为期八周的夏令营。每个星期五，CODeLLA都会在一开始就教女孩们离线学习技术，然后又捐赠了15台台式机，在其中一所学校建立了一个计算机实验室。’的教室。这些女孩用建筑用纸建造了网站，并学习了网站的主要组成部分，设计概念和空间推理。然后，一旦他们有了计算机，就可以在线翻译该项目。

对这个项目感到兴奋的是，Maia和CODeLLA团队开始计划在第二年夏天进行为期五周的编码沉浸训练营。 COdeLLA，Maia的创始人Josie和团队的其他成员制定了CODeLLA课程，该课程将成为2015年夏季浸入式课程。就在今年夏天之前，CODeLLA获得了一笔赠款，使他们能够购买20台笔记本电脑，聘请教授和聘请笔记本电脑实习生。 Centro Mater仍然是第一家为贫困儿童提供CODeLLA浸入式夏令营的机构。

有了计算机和一群女孩，CODeLLA编码沉浸式夏令营于2015年夏天开始。在为期五周的课程中，将有20个女孩使用各种语言进行编程，与机器人合作，设计网站，发展其公共演讲技能，了解初创企业和企业家精神等。所有这些主题和活动都是由业内经验丰富的专业人士，大学教授和导师介绍的，他们希望使女孩们接触从事技术职业的可能性。

当我访问CODeLLA时，夏令营刚刚结束了第一周，那是一个繁忙的周末。巴里大学的希门尼斯（Jimenez）教授教给女孩有关电，二进制和ASCII码的知识，并谈到了创业精神。他们中的许多人回到家教父母零和一的语言。第二天，希门尼斯教授向女孩们展示了计算机的内部工作原理，并为他们提供了飞行无人机的机会。 Code Fever创始人Felecia Hatcher在第三天访问了该营地，讨论了对社会影响的创业精神。女孩们通过展示自己的创新解决方案来解决社区中的问题，从而结束了这一天。

第二天涉及到迈阿密紧急行动中心（EOC）和卡罗尔顿机器人公司的实地考察。他们了解了用于跟踪自然灾害的最新技术以及机器人舞蹈战斗背后的技术。第五天，女孩们学会了如何使用Python设计网站和代码。巴里大学的Sanja Zivanovic教授向女孩介绍了编程知识。 Zivanovic教授’s goal is to, “通过编码和模式向他们展示数学的美。”国会西班牙裔领导力研究所执行董事玛丽·安·戈麦斯（Mary Ann Gomez）结束了本周的活动，他与女孩们谈到了领导力问题。

一周的CODeLLA结果看起来很有希望。玛雅（Maia）看到学生从害羞而温和的口语转变为自信和创新的思想家。女孩们已经确定营养和健康饮食是他们社区中的主要问题，因此训练营的最后一周将让女孩们利用他们的新企业家技能来设计有关该主题的业务。

一旦夏令营结束，CODeLLA将在整个学年的每个星期五继续拥有CODeLLA俱乐部。 Maia和整个CODeLLA团队都希望继续在Centre Mater建立CODELLA计划，并扩展到新的地点。她希望创建新的程序，这些程序将与女孩一起成长并进入高中和大学学习。

玛雅（Maia）现在要去哈佛上大学。但她有信心继续参与CODeLLA，并将在哈佛学到的东西带回CODeLLA夏令营和其他计划中的女孩。 Maia相信，“无论年龄，背景或性别，您都可以放心地使用合适的工具做自己想做的事。”她希望提供工具，并激发每个参加CODeLLA的女孩的信心。

在她缺席期间，CODeLLA的学生创始人Aurora Rosio和Beatriz Lopez-Ibanez将保持组织的运转。奥罗拉（Aurora）是椰林圣心卡罗尔顿学校的九年级生。 Beatriz是卡罗尔顿圣心学校的一名高年级学生，自2014年9月以来一直与CODeLLA合作。

您可以对这个非营利组织说一件事。他们通过真正实现自己的座右铭“培养下一代拉丁裔创新者。”